Para incentivar o hábito da leitura e da escrita desde a alfabetização, é necessário que as escolas brasileiras quebrem o formato padrão de incentivo à redação voltada apenas para o formato do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para além do sucesso em concursos, o jovem que escreve com frequência se expressa melhor, enriquece o vocabulário e desenvolve sua argumentação. 

Por isso, principalmente após a volta das aulas em formato presencial, escolas em todo país vêm se movimentando na intenção de correr atrás do tempo perdido no período remoto e reacender nos estudantes a paixão pela escrita.

Na capital potiguar, uma das escolas que está seguindo essa linha de ensino é o Colégio Nossa Senhora das Neves. Com a quarta edição do Concurso de Redação recém-finalizada, a equipe pedagógica já consegue notar uma motivação maior dos estudantes em escreverem e participarem de uma futura edição do evento que envolve alunos dos anos finais do Ensino Fundamental ao Ensino Médio.

Segundo a coordenadora pedagógica Cristina Maria de Freitas, uma das responsáveis pelo concurso, a ideia ultrapassa a escrita. “O concurso é uma ação de protagonismo direcionada aos estudantes e representa uma valorização das estratégias, repertórios e planejamentos deles na hora de construir o texto”, explica. 

Na premiação, 12 estudantes subiram ao pódio de suas respectivas séries. Todos os alunos da lista ganharam certificados de participação e, seguindo a proposta de incentivo à leitura e escrita, os primeiros lugares ganham um cartão presente para a compra de livros.

Autor(a): Marcos Pinto